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Dans Los mares del Sur (1979), le détective Pepe Carvalho, héros des romans de l’écrivain Manuel Vázquez Montalbán, affirme faire partie de la génération de Barcelonais qui a grandi sous la menace d’un internement à l’Asilo Durán. Si elle est encore présente aujourd’hui dans la mémoire collective barcelonaise, cette institution corrective est, comme celles qui étaient réparties sur l’ensemble du territoire espagnol depuis le début du XXe siècle, très peu connue des historiens. L’ouvrage se propose de combler cette lacune et de documenter le sort des « voyous » et des « filles déchues » internés durant la période de la dictature franquiste (1939-1975) dans deux maisons de redressement, l’Asilo Durán et la Colonia San Vicente Ferrer de Valence. Il s’agit tout autant d’en franchir les murs pour documenter, malgré les silences des archives, la vie quotidienne des pensionnaires, que d’observer durant toute la durée de la dictature les rapports entre le pouvoir franquiste, l’Église catholique et les habitants des quartiers populaires et marginaux des grandes villes espagnoles.

Même pendant la période de l’immédiat après-guerre civile, marquée par une répression impitoyable et par la volonté d’écraser les vaincus, les maisons de redressement ne constituent étonnamment pas un lieu de répression politique dans lequel les enfants de « rouges » seraient surreprésentés. En revanche, le caractère profondément traditionnaliste et religieux de la prise en charge de la jeunesse dangereuse et en danger est très clair, ce qui permet de caractériser plus finement encore la nature d’un régime qui ne cesse de poser question aux historiens.

Avec le soutien du laboratoire LARHRA (Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes, UMR 5190) et de TELEMMe (Temps, espaces, langages, Europe méridionale, Méditerranée, UMR 7303).

 

Amélie Nuq est maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l’université Grenoble Alpes et membre du LARHRA (Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes, UMR5190). Ses travaux de recherche portent sur l’histoire de l’Espagne contemporaine, de la jeunesse des classes populaires, des normes et de la déviance, des femmes et du genre.

 

  • Sommaire
    Des maisons de redressement franquistes ? Le cadre législatif et le dispositif institutionnel 
    • La genèse et l’histoire des maisons de redressement espagnoles, du XIXe siècle à la guerre civile
    • Panorama du dispositif normatif et institutionnel sous le franquisme (1939-1975)
    Enfreindre la norme
    • Le dossier personnel du pensionnaire de maison de redressement, chronique d’une carrière déviante
    • L’omniprésence du vol
    • Recourir à la puissance publique pour résoudre un conflit privé : la prise en charge de l’indiscipline juvénile
    • « Combattre les perversions morales qui les ont poussées au mal » : les spécificités de la prise en charge des filles
    Portrait de groupe : une jeunesse fragile
    • « De jeunes vauriens sans école » ?
    • L’origine géographique des mineurs et de leurs familles
    • Lieu de résidence et conditions de vie
    • « L’histoire de ma vie est très triste, et très longue »
    Entre les murs : le fonctionnement des maisons de redressement
    • L’organisation des institutions
    • « Modeler les esprits, forger les âmes » : les principes et les modalités de la rééducation 
    • Redresser les corps
    • Des jeunes effectivement « redressés » ? 
    Poursuivre la guerre civile par d’autres moyens ?
    • « Une après-guerre interminable, une victoire omniprésente, une dictature de près de 40 ans »
    • Rééduquer les enfants de « rouges » ?
    • Un « Nouvel État » mais des logiques anciennes : les maisons de redressement, un outil de contrôle social plutôt que de répression politique
    • Un maillon de l’appareil répressif et de contrôle social de la dictature
    Entre assistance sociale et croisade morale : une action polymorphe
    • Les maisons de redressement pendant les « années de la faim »
    • Les croisés de la morale : redresser les jeunes déviants, surveiller leurs familles
    • Une modification effective des processus de régulation sociale ?
     
    Date de parution : 03/10/2024
    Collection : Histoire
Tag(s) : #Enfance - Enfants - Mineurs
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